[商业信息]民办女校长送美育下乡—哪里偏远就到哪里去

【/h/】不知不觉中，山西武乡、湖北隆平124所公立学校的现场美术课已经顺利开课一周。不像以前只有枯燥的文化课，现在孩子每天来教室做的第一件事就是看看课表上有没有美术课。从第一堂课的奇奇怪怪的好奇，到举手与网络老师互动的勇气，从对第一部作品的关心，到大胆的绘画和细心的书写，孩子们的学习兴趣变得更加强烈，注意力也更加集中。艺术和书法的现场课已经成为山地娃娃最期待的事情。

【/h/】每次下课后，线下老师都会给孩子拍一些课堂作业，这也是孩子最开心、最激动的时刻，因为他们知道，久违的父母在城里忙的时候会看到，线上老师也会看到。孩子们灿烂的笑脸，一天天的进步变化，让所有线上线下努力的老师看在眼里，乐在其中。这个多彩美育双师课堂的“屏幕”，不仅让孩子的学习生活丰富多彩，也成为偏远地区留守儿童感知外界的一个窗口。

多彩美育双师课堂创始人胡雪说:“目前，许多偏远贫困地区的孩子受到地理经济条件、招生制度、家长意识等方面的制约。，这使得美育课程没有被完全覆盖，他们错过了艺术带来的美。他们都在呼吁素质教育和公平教育。与人的全面发展相关的审美教育话题，以全民审美教育为主，艺术介入乡村建设也成为今年两会的热点，可见乡村审美教育的推进不容忽视！因此，《仁宗》中丰富多彩的美育还有很长的路要走。武乡、隆平的开班成功只是开始。把美育送到最需要的地方，是教育者不可推卸的责任。"

该大学自2002年创办以来已有17年了。我们发现胡雪领先张邦信一年。作为开创“互联网加艺术教育”的先锋，她并不像很多教育从业者那样以融资上市为目的，而是花费大量精力打磨多彩的美育双师课堂。在成功推广一年并实现教师共享后，她开始将丰富多彩的美育双师课堂同步到三四线城市和偏远贫困山区的中小学、幼儿园，让更多热爱艺术的孩子在同一片蓝天下共享优质的艺术教育资源。

“教一次，终身自学。只有真正到了最需要教育的地方，才会明白教书育人不易。教育公平不仅仅是应试教育的公平，偏远地区的孩子更需要改变命运的机会！一个人自身的力量是弱小的，但千般小动作却能汇聚巨大的能量。教育行业需要有教育情怀、工匠精神、使命感的优秀教师。还需要有使命感的企业和教育者。比做企业家更有意义！”这是胡雪从教多年后最深的感受，也是她一直努力的方向。

不要忘记你的首创精神，让教育回归！在前进的道路上，知道为什么开始比去哪里更重要。希望更多像胡雪这样的民办教育工作者，依然保持对教育的热情和对孩子的热爱，明确自己的方向，不断前进，携手推动行业的创新和发展，为实现教育公平而努力。