Amber聚集了这样一群人:把教育当成乐趣、事业、使命、感情,在一条并非一帆风顺的探索之路上艰难而悠闲地前行。
【/h/】2019年炎热的夏天,《光明日报教育家杂志》专栏作家来到被称为安博教育集团旗下“民办教育一面旗帜”的长沙安博同升湖学校,采访了“特殊”学校校长孙培文。
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“一个会“玩”的教育家,心里住着一群孩子”
【/h/】安珀同升湖学校校长孙培文入选《光明日报教育家杂志》“寻找教育家为共和国增色”栏目,既是校长个人荣誉,也是学校品牌的体现,这与安珀先进的办学理念、优异的办学成绩、鲜明的办学特色息息相关。
因材施教,挖掘每个孩子的闪光点
由于他们对教育的热爱和感情,来自全国各地追求梦想的许多教育家逐渐聚集在安博的童生湖。他们付出了努力,传播了智慧,努力了,创造了一次又一次的奇迹!
多年前,孙培文校长辞去了一所公立学校的副校长职务。他的梦想是经营一所不同的学校。在孙培文看来,考个好大学远远不够。关键在于让学生实现自我价值和社会价值。“很多学生在某个领域非常成功,所以应该鼓励他们做公益,推动一种经济,创造一种文化。”到达同升湖学校后,孙培文提出了“人人都能成为人才”的人才观和“信任、依靠、发展学生”的学生观。
【/h/】2009年,同升湖实验学校正式加入安博教育集团,实现了办学、管理、育人的完美蝶变。从此,以孙培文校长为核心的领导团队带领安博同升湖学校大放异彩,在更高的平台上翱翔天际,实现了一次又一次的腾飞!
培养学生终身受益能力的教育服务
安博同升湖的育人理念一直是“共同学习,终身受益”。在全体师生眼中,孙培文是一个爱“玩”、“玩”的校长。他从自己的经历出发,总结多年的教育经验,提炼出“身体好,心态好,习惯好”的概念。
【/h/】在他看来,能让学生终身受益的不是现在的考试成绩,而是强健的体魄,良好的心态和优秀的行为习惯。一个好的身体可以支撑你去做自己想做的事情,一个好的心态可以帮助你更好的面对未来的挫折和诱惑,良好的行为习惯是优秀的前提。
孙培文校长始终坚持AMB理念——教育是服务行业,学生是服务对象而不是产品。为此,学校专门成立了学生能力发展中心,研究开发特色课程,从理论到实践,从横向延伸到纵向发展,逐步构建以专业经验为核心的特色职业教育体系,为学生搭建平台,提供资源,让学生自由探索,找到自己的兴趣所在,培养学生受益终身发展的能力。
国际教育应该“吸收”和“传播”
校长的教育情怀是学校的教育情怀,是教育群体情怀的体现。培养国际化人才的初衷是什么?孙培文校长的回答是四个字——为国家培养人才。
【/h/】多年来,安博同升湖学校国内高考成绩不错,国际教育做大做强。目前安博同升湖国际教育已经形成了“中外学校联合培养、中外学生同班上课、小班分层教学、导师制辅导、国际素质教育活动体系、一站式留学服务”的特色。
“培养国际化人才,必须有中国背景。”这是孙培文校长经常说的一句话。“我们正在为社会主义建设培养接班人。如果他们出国后不回来,这怎么可能呢?因此,在他们出国之前,我们应该把优秀的传统文化植入他们的心中,增强他们的民族自信心。这对学生和国家都有好处。”潜移默化中,学校在学生心中打下了深深的中国烙印,随着他们的出国,这个烙印会传播到世界。
教育帮助穷人,高质量的资源用于最需要的地方
【/h/】丹迅教育基金会2016年4月落户安博同升湖学校。该项目旨在帮助来自革命老区和贫困家庭的学习成绩优异或有特殊个性的学生上学。
孙培文校长表示:“这无疑为安博同升湖学校的发展注入了强大的力量。”为此,他牵头成立了丹勋工作小组,亲自负责,从师资配置、课程设置、后勤保障、评估反馈等方面,建立了全方位的“丹勋人才培养体系”。
【/h/】教师分配:学校已经分配了高中最好的教师团队作为教职工。在教学中,由于陕西、甘肃两省的教材和教学进度与湖南省有所不同,所以学校教师要深入了解学生的学习情况,提前制定教学计划。后勤保障:孙培文提倡生活护理和心理咨询并重。食堂根据孩子的饮食习惯开了专门的窗口;丹勋班的老师不仅负责日常教学,也是孩子的成长导师,为他们提供及时有效的心理咨询和学业规划指导。
【/h/】2018年7月,湖南卫视《青春倾诉》节目组来到安博同升湖学校录制。1701班的白英男代表众多“丹勋同学”走上高台,讲述了她学习成长的故事——丹勋园共同崛起的梦想。
【/h/】近年来,安博同升湖学校的经验和成果被中国教育报、人民日报、凤凰卫视、央视、湖南红网等知名媒体广泛传播。得到省市教育部和国务院主要领导的高度关注和认可,赢得了学生、家长、教育同行和社会各界的尊重和认可,成为民办教育的一面旗帜。
【/h/】在安博教育集团“赢、信、合作、创新、快乐”的理念下,在同升湖学校的校训中,凭借安博同升湖人的毅力和勇气,更多像孙培文校长这样以自己的情怀深入教育的安博人,将继续以动人的教育事业写出正能量的故事。
标题:[商业信息]【安博同升湖】这位会“玩”的校长入选光明日报教育家杂志专栏
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