[商业信息]伏羲娃观孔可立书展感怀

【/h/】课堂外的教学不一定和考试成绩有关，但对孩子的生活有潜移默化的影响。是为了迎合只关注成绩组织教学的家长，还是为了孩子的综合素质做一些看不到眼前的事情？职业良心告诉我们，两者都需要兼顾，不能一面优先，一面兼顾。伏羲班开展一系列课外活动，特别是组织游学，是完成这一任务的重要载体。通过开展游学活动，孩子可以增强体质，磨砺意志，多学习，开阔眼界。

24天100公里中日学生越野徒步旅行，由福溪家庭学校在佛苑主办

【/h/】这次游学是参观孔克礼先生的书法展览。书法是伏羲教育的“四宝”之一。伏羲班学生使用伏羲教育创始人、著名书法家教授发明的甘，采用逐字清理的方法，使书法初学者学习起来轻松高效；同时，吴教授强调精神修养，让很多在伏羲云院这个平台上学习书法的人，在学书之外，感到快乐和乐趣。这种方法受到了越来越多的人的喜爱，成千上万的人在福溪云院书法平台上参与了在线学习，可以说是书法在线学习的导航空载体！

伏羲教育创始人、著名书法家吴鸿清教授

吴鸿清教授发明的“快速优美硬笔字”受到书法爱好者的高度赞扬

孔克礼先生是孔子的第74代孙子，武汉大学客座教授，著名书法家。9月15日，孔克礼先生个展在嘉定路邵岩艺术学院和陈家山公园举行。孔老的人物铮铮有声，作品雄浑壮观，尤其是凯、颛、李。应书法爱好者的要求，原定于10月7日结束的展览推迟至10月27日。展览的最后一天，我们组织了一些伏羲班的学生参观。

孔克礼先生，孔子的第74代孙子，著名书法家

孔克礼先生书法作品

团队在陈家山公园散步，美丽的风景让孩子们心旷神怡。荷塘里的残莲，依旧展现着她坚毅沧桑的美丽。孩子们捡起池塘边的青铜莲花，静静地玩着。沐浴在秋日阳光中的风景，孩子要么默默观察，要么玩耍，没有课堂的压抑，没有老师的说教，这不是一种教育吗？

在到达展厅之前，大家都兴奋地合影留念，迫不及待地想参观展厅！进入展厅，一股浓浓的书香扑面而来，眼前电视屏幕上播放的孔老的简历吸引了大批学生驻足，争先恐后地结识这位书法大师。在老师的指导下，学生们轮流欣赏每一部作品。孩子虽然对书法不能说什么，但都是认真看，用自己的标准欣赏。他们不时问这个问题。想必，他们作品中强大的浩然之气触动了他们幼小的心灵。

在老师的带领下，孩子们聚精会神地看着书法作品

我也静静地欣赏着每一件作品，我的思绪被眼前巨大的魏碑作品带到了承袭韩立、后启唐凯的南北朝石刻现场。正想着，忽然听到远处传来读书的声音，是曹操的诗《观沧海》。我寻找名望，看到孩子们在一个团体里。然后他走近，看到孩子们手里拿着一部行书作品指着面前，或者手里拿着扇子，陶醉地唱着。表情的专注，声音的宏亮，让我很感动；我想这可能是第一次看到这样的书法展览。傅希瓦知识面广，幼稚也可见一斑。

背诵也是伏羲班的必修课之一。古人读书的主要方法是吟诵。念经的作用不可低估。《门徒条例》说:“读书方法有三种；“嘴”很重要。通过语气的长短，可以更好的把握文章的内涵，读懂书的魅力，帮助记忆内容；此外，诵经对儿童的血液循环和肺活量锻炼也有好处。

【/h/】已经快下午五点了，展厅马上就要关门了，孩子们还有些未竟的事业。在老师的不断催促下，带着孔老师独特书风的美好回味，同学们依依不舍地踏上了返校的路！

带着不情愿的心情离开了展览馆