[商业信息]乐学教育：高考二轮复习4大误区，你绝对需要了解一下！

同学们，距离2019年高考还有100多天。大家都在第二轮复习。今天，边肖带你梳理一下复习中的四大误区:

做了很多，但做得很晕

【/h/】从复习节奏来看，高考第二轮复习是在一轮复习的基础上，巩固和加强高考知识点。这两个月是考生能力和学习成绩得到大幅度提升的关键阶段，也将成为学生学习水平的分水岭。这时高考分数开始逐渐拉大差距，形成初步格局。有的考生面对大量的复习资料，夜以继日地钻研，结果却不尽如人意。

吞下去，学而不思

【/h/】第二轮复习会有很多考试，练习，作业。很多考生做了很多题，但是打分的结果并不理想。

【/h/】有些人以为自己掌握了知识点，但遇到问题还是不知道要考查哪些知识点，感觉不到试题中典型例题的变形。这个时候，新鲜感不是什么好事。

【/h/】有的同学做题，做对了，不要一概而论；做错了，不反思，缺乏总结、归纳、思考，这是做了题后的重要一步。

心理压力，遭遇“高原”

【/h/】第二轮复习，考生任务重，压力大，身心疲劳大，导致“高原现象”(“高原现象”是指运动技能学习的练习曲线:练习者开始快速进步，曲线中间有明显的长或短的停顿期，后期进步缓慢。中间停顿期称为平台期或高原现象。我们把复习中学习进度慢的现象称为高考学生的“高原现象”。

【/h/】这时候考生觉得自己的复习遇到了瓶颈，尽管努力，成绩还是无法提高。导致心理焦虑，情绪失落，学习动力丧失。

太高，忽略基础

建筑越高，需要的基础越深；分数越高，基础越强。

【/h/】有些同学平时成绩很好，觉得基础知识太简单，没时间复习；有的同学对自己要求很高，总想研究难题和奇怪的问题，挑战高难度；有同学觉得老师讲课节奏太慢，能做好，就不用再听这些基础知识了，然后就不学了，不爱听课了。

四种解决方案

鉴于以上四个误区，薛乐决心帮你解决学习上的问题！推出有针对性的第二轮进修班！

因为我们太清楚你在烦什么了！

1。“突然发现这个知识是这样串联起来的？”

2。“老师！我不是不想听你的课，听起来真的很头疼！”

3。“时间那么紧，我做数学的时候担心语文，做语文的时候担心英语！”

4。“起得比鸡早，睡得比狗晚。最后没有任何进展怎么办？！”