[商业信息]乐宁教育学龄前课程升级 丰富儿童英语学习方式

【/h/】11月28日，乐宁教育学前课程升级研讨会在上海白天辉成功召开。乐宁教育联合创始人兼总裁何女士和培生大中华区英语课程与职业发展部经理女士在会议上发表了精彩的演讲。以形成性教育的品牌理念和主张为重点，升级后的学前课程将增加绘本和阅读；同时将新建分级阅读社区和k3(学前阶段第三级)外教在线直播班。

作为形成性英语的倡导者，乐宁教育坚持回归教育的本质，在尊重语言学习规律和认知能力的基础上，平衡中国儿童在英语交际能力和学习成绩方面的需求；积极激发和保持孩子学习英语的浓厚兴趣，积极引导孩子纯正的“母语”学习方式，致力于培养具有优秀英语应用能力和综合素质全球竞争力的下一代。

新增重点环节原创分级读物，营造母语情景教学环境

继大 学习小学课程升级后，教育受到家长和社会的广泛好评，更胜一筹，教育首席执行官何女士表示，学前产品的升级是教育进一步下沉“培养为本”教育理念，进一步拓展产品线，丰富学前儿童的结果

(何教育首席执行官)

创造母语教学环境一直是乐宁教育课程的优势之一。对于不同年龄和英语水平的学生，让兴趣成为英语学习的老师；尤其对于学龄前儿童，意义重大。自然拼音、阅读和日常对话是日常英语学习中著名的“黄金搭档”。新密钥 链接学前儿童教学产品中原有的分级阅读材料，符合i+1理论，可以在早期启发学前儿童的语言，培养和激发他们的阅读兴趣，有效训练他们的思维，让孩子真正习惯学习，喜欢学习。

建立分级阅读社区，从多个维度激发学生的学习动机

乐宁的教学旨在激发和保护儿童的英语学习

乐宁教育产品总监朱迪女士展示了学前课程升级的视频，并详细讲解了升级后的课程:作为线下重点 链接分级阅读的延伸，新增的分级阅读社区主要包括单词学习、句型学习、故事学习、故事表演和主题作业五大内容。社区每天公布学习任务，一周学习一本读书。同系列阅读书籍的难度逐渐增加。通过打卡和发放系统的任务卡，增强了学生的参与意识，调动了他们的学习积极性。

k3外教在线直播课，开辟线上线下学习场景
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会议现场，裴她认为，80后的父母是现在的生力军，也是互联网上的第一代原住民。所以教学不再只是一个三尺的平台，一本书就能满足需求。运用不同的科技手段，采用多场景学习方法，是一种更有效的途径和方法。

(培生大中华区英语课程与职业发展部经理华静女士)

18年来，乐宁教育一直致力于研究每个阶段儿童的特点，面向3-6岁的学龄前儿童，积极寻求教学方法，丰富儿童的学习方法，提高他们的学习效率。从基础准备开始到能力提升，乐宁教育开辟了线上+线下的学习场景，从幼教三级阶段开始增加外教线上直播课。现场在线课程的内容包括:扩展语音26个字母组合，扩展8个关键 链接分级阅读绘本，扩展和扩展12个日常对话主题，4个前期准备主题和2个场景模拟。

对于这次升级，参加课程测试的家长们深受感动。最后，现场的两位家长代表还解释了孩子学习新课程后的变化、平时的学习方式、学习习惯和学习成绩，并分享了自己的经验。

“伟大的理想，脚踏实地，诚实守信，蒸蒸日上”是乐宁教育十八年来信念的基石。让18年的文化支持乐宁教育，在前进的道路上承载更多父母和孩子的期望和团队梦想，让乐宁教育得到更多人的祝福。