[商业信息]威盛教育助力人工智能初步实验室指导用书启动会顺利开展

【/h/】2020年7月30日，人工智能初步实验室指南手册动员会在北京微生大厦成功举行。高中信息技术教材标准组和VIA人工智能研究所团队的专家应邀参加了会议。

【/h/】2019年5月，人工智能与教育国际会议在北京召开。把握全球人工智能的发展趋势，明确突破口和主攻方向，培养一大批具有创新能力和合作精神的高端人才，是教育的重要使命。这次动员会的召开是重视人才培养的有力体现。培养学生适应未来社会发展和产业革命的科学素养，形成必要的知识储备，激发学生更多的学习人工智能领域的兴趣，与高等教育中的人工智能教育形成有效的衔接，为构建多层次、阶梯式的人才体系奠定坚实的基础。同时，它促进了教师教育与教学的多学科融合，为创新教育改革和构建人工智能教育环境铺平了道路。

【/h/】在开球会上，VIA人工智能研究所秘书长、人教版《信息技术人工智能实验指导书》技术支持委员会主席黄明喜首先向嘉宾介绍了VIA教育项目。在VIA强大的R&D团队和人工智能研究成果的支撑下，VIA的人工智能教育产品“Creation栗子”诞生了，这是一款面向中小学的综合性人工智能教育解决方案。凭借30多年的R&D芯片级行业经验和全球6000多项国际领先专利技术，威亚积累了深厚的技术和开发资源。VIA Creative Chester集课程体系、智能硬件、软件平台、师资培训、事件支持于一体，也是首个进入中小学的人工智能课程解决方案。

【/h/】在活动现场，教材组的专家领导就教师用书的编写情况做了总结报告。并指出《教师用书》为高中信息教育的发展提出了新思路，即使人工智能教学不再单一化，同时使人工智能一线教师提高科学素养。这也是教材引用VIA的产品创造解决方案案例作为经典教学案例的原因。VIA教育拥有强大的技术研发实力，以此为技术支撑开发的创意栗子不仅让学生学习深入、快速、有趣、有效，还为教育的智能化实施分享了许多成功经验，有效促进了人工智能教育的科学健康发展，完全符合《教师用书》的写作意图。

【/h/】人教版《信息技术》教材主编雷帆教授在开班会上解读了新课程标准和人工智能初步手册:“与以往的信息技术课程相比，新课程更加注重能力培养、团队协作和讨论式学习。改变教师原有的教学方法，把课堂还给学生，引导学生以讨论为主，结合生活实践，发挥想象力和自我框架信息的基本特征。创造板栗在一定程度上符合VIA教育的初衷，也是选择VIA教育作为教材技术支撑的重要因素之一。”

【/h/】活动结束时，会议确定了核心专家团队，包括课程标准组专家、教材组专家、出版社专家和核心写作组。人教版人工智能实验指导手册《信息技术》的合著者曾魏一也详细介绍了教材的编写情况，并与在场嘉宾探讨了实验室项目可持续性在未来的实施措施。

【/h/】未来，VIA教育将坚持协同创新、共同培育的理念，进一步协助专家团队凝聚各方力量，组织更多的本土研讨会，谱写高中信息技术教育新篇章。