[商业信息]跟谁学辅导老师小雨：离梦想更近一步，给孩子足够的信心与陪伴

“每个孩子都是一朵花，孩子之间的区别只是花期。有些在春天开放，有些在秋天开放。我们所能做的就是等待花开。”正在向导师学习的小余表示，我们应该对孩子的成长有足够的信心和耐心，尽最大努力去引导和陪伴他们，同时给孩子足够的成长空空间。

【/h/】对于小玉老师带领的初三班来说，上学是现阶段学生和家长面临的最大困难和挑战。其中一个，小，给小余留下了深刻的印象。上课期间，小玉老师会详细了解每个学生的学习情况。小的妈妈告诉小余，她的孩子上课听不懂老师在说什么，暑假不能做作业，数学考试经常不及格。

【/h/】如今，孩子的学习问题不仅影响父母和孩子的情绪，而且由于数学的原因，他们的亲子关系也存在一些矛盾。孩子很快就要面临初中的挑战，他们所在地区的中考淘汰率很高。肖妈妈根本不知道该怎么办。“透过屏幕我能感受到父母的焦虑和无奈。”萧瑜情说。

在了解了孩子们的基本情况后，小玉老师决定和小谈谈。和我妈描述的不一样，小不是一个调皮捣蛋，不值得的孩子。他很老实，公开跟小余说自己现在的状态。他玩游戏多，不爱学习，尤其是英语和数学。但是小也有自己的学习目标。他希望考上高中，但缺乏动力。

小去爷爷奶奶家，因为他不想听妈妈每天唠叨功课。从和小余妈妈的聊天中，小余感觉到小余妈妈是多么想知道孩子有没有听老师的话，于是小余就成了加强学生和家长沟通的桥梁。在日常辅导中，加强与小同学的沟通，与小妈妈同步孩子的近况。在萧与萧妈妈的互动过程中，萧玉意识到孩子与父母疏远的原因与萧妈妈与孩子的互动直接相关。

小玉老师开始尝试和小的妈妈沟通，建议她在和孩子沟通的时候不要老是说“好好学习”。孩子在学校学习忙，课程紧，任务重。如果回国时非要被各种要求问，那就没有办法和父母心平气和地谈了。孩子害怕父母提起不愉快的事情或者拿自己和其他孩子比较。

“所以，家长要站在孩子的角度去理解他。他们必须既有父母的一面，又有亲密朋友的一面。当他们指出问题的时候，也要给予孩子足够的尊重，不仅要发现不足，还要善于肯定，让孩子慢慢向父母敞开心扉。”小玉老师认为。

【/h/】在小余老师的劝说下，小余的母亲也改变了教育孩子的方式，让小余不再排斥与母亲的沟通，亲子关系得到缓解。经过三个月的努力，小的数学成绩逐渐提高了。期末考试，小的数学成绩在班里提高了十几分，也为近期的期中考试铺平了道路，增强了学习的信心。

在小玉老师看来，孩子长大了，要打开一扇窗，看到世界的丰富，在心里种下一颗种子，让他憧憬未来，在他迷茫无知的时候给他指引，让他看到前进的道路，让学生离梦想更近。