[国际]"新冠一代"是否存在，他们为何被称为"迷惘的一代&

莉迪亚·斯坦金

根据斯普特尼克新闻社&广播电台的斯普特尼克新闻，“乔维奇一代”或“禁闭一代”——人们越来越经常被称为Z代(出生于1995年至2009年之间的人)的代表。对他们来说，新冠肺炎肺炎疫情已经成为他们成长或做出重要决策的关键因素。请在斯普特尼克新闻社&广播电台的文章中了解更多。

“今天的年轻人是新冠肺炎肺炎疫情的一代，新冠肺炎肺炎病毒已经成为他们生活中的关键事件之一，强烈地改变了他们的日常生活，影响了他们未来的规划。新冠肺炎肺炎严重减少了世界各地年轻人的机会，加剧了他们对“缺乏经验”的恐惧，这种恐惧使年轻人无法向成人生活迈出重要的一步。此外，这种恐惧使失业的年轻人数量更高，”俄罗斯国家高等经济研究大学校长瓦莱里娅·卡萨拉解释说。“新冠肺炎一代”一词首次出现在该大学专家的研究成果中。

卡萨玛·拉还指出了许多与新冠肺炎肺炎疫情一起落在年轻人肩上的问题，如使年轻人失去进入好大学机会的经济困难，以及因学业中断而造成的成绩差的感觉。但她指出，主要的心理问题在于崩溃感和恐惧感。

“在中学毕业生和大学毕业生中，有的曾经打算进入名牌大学深造，搬到另一个城市，有的曾经打算申请奖学金出国留学，有的曾经准备过重要的考试。现在呈现的是缺乏乐观和对明天缺乏信心，”——卡萨马拉继续说。

“世代动力学中心”的研究指出，新冠肺炎疫情已经成为造就Z世代的一些因素。重要的是让Z一代达到成年人的标准，让他们在有意识地经历事件的同时还相当年轻，让事件极大地影响Z一代对世界和未来的看法、信念、态度。此外，年轻人往往会有强烈而难忘的情绪激动，这与事件和后果造成的恐惧和不确定性有关。专家们以2001年9月11日的恐怖袭击和1963年美国总统约翰·肯尼迪遇刺为例来说明这个问题。“911”恐怖袭击已经成为美国千禧一代的一件大事。

在上述情况下，新冠肺炎的肺炎疫情几乎改变了Z一代的方方面面。Z代最年轻的代表被迫远离同龄人，经常发现父母经济困难。毕业生在毕业晚会上已经失去了彻底放松的可能，但最主要的是很多人都在问自己一个问题:放学后还有生活吗？那些打算为谋生和安排自己的生活做准备的Z代年轻人遇到了大萧条，因为他们是危机期间不想要的劳动力。

许多亚洲国家也意识到新冠肺炎肺炎疫情对Z一代的影响程度。新加坡副总理兼财政部长王瑞杰表示，政府已经通过了总额为330亿新元的第四个经济刺激方案，旨在避免新加坡出现由年轻工人和大学毕业生组成的“新冠肺炎一代”。王瑞杰这样做是参考了美国人在第一次世界大战期间所说的“失落的一代”

然而，俄中两国的一些社会学家认为，虽然年轻一代无疑将不得不经历与新冠肺炎肺炎疫情有关的相当大的困难，但将他们分开分组并给予他们独立的术语是相当夸张的。

“其实这是一个很宏观的问题。虽然这些措施导致了类似的结果，但我认为原因不一定简单，对人产生影响的因素不仅仅是疫情中的一些具体措施。我上大学时，染上了非典。当时我也遇到过类似的情况，比如学业延迟，但是没有所谓的命名。从大的时代背景来看，这种扩张开放，然后转向收缩的状态，其实发生在一个非常宏观的范围内。而这次疫情很可能只是导火索，或者说疫情是人们看到一些发展趋势的窗口。”——北京大学心理学博士、中国劳动关系学院教师宋轩告诉斯普特尼克通讯社&广播电台。

俄罗斯总统下属的国家经济和公共管理学院心理学系系主任弗拉基米尔·斯皮里多诺夫在对卫星新闻机构和广播电台的评论中指出:

“三个月的远程学习可能不会有这种非凡的效果。人们开始明白，无论如何，远程教学不能取代标准的课堂教学。在课堂上与同组的人交流是非常重要的。远程教育不能确定。根据中学生和大学生的调查结果，大多数人都想回到课堂，回到课堂，回到现实的教学过程。”

他认为，新冠肺炎肺炎疫情的心理成本肯定是存在的，但考虑到对人类心理的理解，这三个月的偏转会得到纠正，针摆会向另一个方向晃动，教学过程会回归到一个成熟、翻新、相当高效的程序。

卡萨马拉认为，如果大学对教育过程和学生适应新生活都承担额外的责任，它们可以帮助学生避免成为“迷惘的一代”。这包括:心理支持、职业咨询、职业定向培训、外部人才市场形式的就业援助、校内直接就业。